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教师资格考试综合素质(中学)试题及参考答案

单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学班主任王老师在新生分班时，拒绝了年级组提出的“按入学成绩划分快慢班”的建议，坚持将不同成绩层次的学生均匀分配到各班，并表示“每个孩子都有获得同等优质教育的权利，不能把孩子分成三六九等”。王老师的做法体现了素质教育哪一基本内涵？

A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

B.素质教育是面向全体学生的教育

C.素质教育是促进学生全面发展的教育

D.素质教育是促进学生个性发展的教育

2.数学老师李老师发现班上的学生小周对几何证明题总是有不同于标准答案的解题思路，虽然有时候步骤繁琐，但是逻辑清晰，角度新颖，李老师并没有直接否定小周，而是每次都会让小周上台讲解自己的思路，和同学们一起讨论，李老师的做法符合“以人为本”的学生观哪一要求？

A.学生是具有独立意义的主体

B.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能

C.学生是独特的人，具有个体差异性

D.学生是身心发展规律的对象，需要教师引导

3.为了提升教学效果，某中学语文教研组要求所有教师每学期至少完成10节听课评课记录，并且针对自身教学中的问题撰写教学反思日志，定期开展教研组内的问题研讨。上述做法体现了新课程背景下教师哪一职业角色定位？

A.课程的建设者和开发者

B.教育教学的研究者

C.社区型开放的教师

D.学