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AI下初中生物跨学科项目式：以“厨余垃圾‘变废为宝’”为例.pdf

AI下初中生物跨学科项目式：以“厨余垃圾‘变废为宝’”为例.pdf

    AI下初中生物跨学科项目式:以“厨余垃圾变废为宝”为例

    一、项目选题与目标研制

    学生发现，自推动城市生活垃圾分类工作以来，珠海市城市生活

    垃圾处理及回收利用工作卓有成效，但占比最大的厨余垃圾分类及资

    源化利用工作相对薄弱，厨余垃圾与其他垃圾混装的现象频发。课程

    方案明确指出教育应坚持素养导向，强化科学实践，注重知学习与

    学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，充分发挥实践的育人功

    能，促进学生的全面发展。学生提出可通过探索各种厨余垃圾的资源

    化再利用途径，从源头实现厨余垃圾的减量化、资源化和无害化处理,

    为绿色低碳生活保驾护航。本项目

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