新课标背景下教学论文:素养立意的小学语文假期作业的设计与实施
摘要
假期作业作为课堂学习的延伸,是发展核心素养的重要途径。面
对传统的假期作业存在着内容上欠缺整体规划、形式上缺乏多元创新、
评价上忽视过程监控等问题,本文以四年级暑假素养作业为例,采用
“三维-三式-三化”策略,通过三维统整定位目标,设计习惯养成
式、学科合式、自主选择式的假期素养作业内容,联动过程化、可
视化、展示化三种评价,尝试设计素养立意的小学语文假期作业,以
促进学生关注假期学习过程,充分发挥假期作业的育人功能,发展学
生的语文核心素养。
关键词核
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