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八年级物理力教学设计实用教案.pdf

八年级物理力教学设计实用教案.pdf

    教学设计

    学科物理授课人常潇琳课题第一节：力

    一、知识与技能

    1、了解力的概念;2、认识力的相互性；3、认识力的作用效果.

    二、过程与方法

    力既熟悉又陌生其中的熟悉是指学生在学习本章之前已经有大量关于力的前概念和常识生活中也有大量与力相关的词语学生似乎对力是很熟悉的陌生则是强调力是一个基本的物理概念它有特定的内涵和科学的介定有丰

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