原创力文档《双分支结构》教案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信
息技术五年级上册
一、学情分析
本节课建立在上一课《分支结构（单分支）》基础之上。学生已
经掌握单分支结构概念，认识流程图菱形判断框，能够绘制简单单分
支流程图，理解“如果那么”算法表达形式，能够区分顺序结
构与分支结构。五年级学生具备基础条件判断思维，但容易混淆单分
支与双分支结构。
学生生活中大量接触“二选一”场景：下雨室内活动、不下雨室外活动;
及格过、不及格补考。学生能够理解两种不同结果，但是难以用规
范算法语言、流
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