《C语言程序设计》教案
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课题名称
项目一任务1-1设计计算器启动界面
计划课时
2课时
授课老师
地点
学情分析
学生零基础接触C语言,此前无编程、代码编写经验,仅会基础电脑文件操作;对计算机语言、程序运行逻辑完全陌生,好奇心强但理论理解困难。
优势:对可视化控制台界面、计算器实操兴趣浓厚;
短板:分不清注释、头文件、主函数,printf输出格式容易写错,代码缩进、规范书写习惯差;
思政需求:结合我国古代算筹数学文化,培养严谨计算、规范编程的职业素养,树立文化自信。
教学目标
知识目标
掌握计算机语言三类:机器语言、汇编、高级语言,理解C语言发展历程与特点
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