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社会网络传播模型在初中英语词汇学习中的应用与效果评估论文

**摘要**

社会网络传播模型在初中英语词汇学习中的应用与效果评估，探讨了一种以人际互动为核心的新型词汇教学模式。该模型通过构建学生之间的协作网络，利用词汇在社交场景中的自然传播规律，提升学习效率与记忆深度。研究结合实证数据，分析模型对词汇掌握度、学习动机及跨文化理解的影响，为初中英语词汇教学提供创新思路。研究发现，社会网络传播模型能有效激发学生参与度，显著改善词汇记忆效果，并促进语言能力的全面发展。

**关键词**

社会网络传播模型；初中英语；词汇学习；效果评估；协作学习

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**一、引言**

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通