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- 2026-08-23 发布于四川
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老师说向前走孩子向后退拓展用反义词说句子我家有一只大猫和一只小猫爸爸个子高我个子低设计意图用游戏动作让反义词从抽象概念变成可感知的差异孩子玩一次就记住了活动古诗猜猜乐准备图片春天落花小荷蜻蜓朋友挥手山里童子过程出示春天落花的图问这是哪首诗里
写在前面:一年级复习的“小秘密”
一年级孩子的认知特点是具象思维为主、注意力持续约____分
钟、依赖情境与互动。因此复习不能是“刷题”或“机械背诵”,要把
知识点藏在“游戏”“故事”“动手操作”里,让孩子在“玩”中巩固。以
下教案以“专题化+活动化”为核心,覆盖识字写字、课文内容、积
累运用、口语交际与写话四大板块,每部分均附可落地的操作细节
与设计意图,兼顾专业性与实用性。
习重点偏旁与字义的关联形近字的区分易错笔顺的强化复习过程热身偏旁儿歌唱起来先带孩子读一首自编的偏旁儿歌用小星星曲调氵旁水呀水江河湖海全来陪扌旁手呀手打拍拉提样样会女旁是女孩妈姐妹奶笑微微木旁树呀树桃李松柏排成队设计意图用儿歌曲调唤醒旧知让偏
一、识字写字专题:玩转汉字小王国
复习目标
1.巩固20个常见偏旁(氵、扌、女、木、口、日等),能联
系字义理解偏旁的表意功能;
2.区分8组高频形近字(清/情/晴/
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