1.5《空气的流动》教学设计 2026秋教科版四年级科学上册.docx

空气的流动

【教材简析】

《空气的流动》是教科版小学科学四年级《空气》单元的第五课，它是本单元承上启下的关键一课。本课指向课程标准“物质的运动与相互作用”这一核心概念，同时关联“运动的物体具有能量”的学段目标，并具体落实“知道风是一种空气流动的现象”这一课标内容要求。这节课引导学生对空气静态属性的认知，转向对其动态能量的探索。通过气球放气实验、制作“气球小火箭”和“空气炮”等活动，引导学生亲身体验空气流动产生的力量并联系生活实际，认识人类如何利用空气流动为生活服务。

教材由四部分组成：第一部分聚焦板块，通过气球飞走的现象引发学生对空气流动力量的思考；第二部分探索板块，通过吹动纸杯、制作“气球小