（2026秋新版）大象版五年级科学上册第4单元《 1 我像谁课件》PPT课件.pptxVIP

第四单元遗传和变异1.我像谁

问题与假设你们觉得自己长得像谁？哪些地方最像？为什么我们有的地方像爸爸，有的像妈妈，有的却谁也不像？

探究与结论活动一：认识常见的可遗传特征

探究与结论活动二：调查家庭成员的特征可填写自己的兄弟姐妹。

探究与结论活动二：调查家庭成员的特征我发现我的耳垂和我爸爸的一样。对比调查记录表中的信息，分享自己的发现。

探究与结论活动二：调查家庭成员的特征小贴士：产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是亲代，所产生的后一代叫子代。

探究与结论活动二：调查家庭成员的特征产生后一代生物的生物，对后一代来说是亲代。所产生的后一代叫子代。

探究与结论活动二：调查家庭成员的特征

探究与结论活动三：分析信息，得出结论隔代遗传变异

探究与结论活动三：分析信息，得出结论变异

探究与结论活动三：分析信息，得出结论遗传

探究与结论活动三：分析信息，得出结论人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。

反思与评价我们是怎样归纳出上面结论的？遗传变异对收集到的信息进行比较。归纳起来形成结论。有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。

教师小组自我评价表反思与评价根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。

应用与迁移双胞胎的像与不像双胞胎：指一次怀胎生下的两个孩子，属于亲兄弟