（2026秋新版）大象版五年级科学上册第3单元《4 星座》PPT课件.pptxVIP

第三单元浩瀚宇宙4.星座

自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与神话中的人物、动物或日常生活中的器具联系起来，称之为“星座”。不同的文明划分星座的方法不同。1930年，国际天文学联合会公布了将天空划分成88个星座的方案。问题与假设小贴士：中国古代为了便于认星和观测，把若干颗恒星组成一组，并用地上的一组事物命名，这一组就称为一个“星官”，或简称“官”。唐宋后也有称为“座”的。

问题与假设你认识哪些星座？

问题与假设夜空中还有哪些著名的星座，如何找到它们？

探究与结论活动一：认识更多著名星座

探究与结论活动一：认识更多著名星座

北极星小熊座牧夫座大熊座探究与结论活动一：认识更多著名星座原来北极星是小熊座的尾巴尖。牧夫座好像凶猛的猎人，一手拿着长矛，一手高举，带着猎犬正在追赶奔跑的大熊。顺着大熊尾巴的方向就能找到牧夫座了。

大熊座狮子座牧夫座探究与结论活动一：认识更多著名星座牧夫座和狮子座中最亮的星分别叫大角星和轩辕十四，它们都是很亮的恒星。看，狮子座就像一头狮子，在和大熊一起往同一个方向奔跑。狮子座就在大熊座后腿的方向。

探究与结论活动二：制作星座连线图材料超市：白色卡纸荧光笔尺子……活动要求：1.根据星图将感兴趣的某一星座的恒星位置标出。2.用线条连接主要亮星，形成星座图形，背面写上星座名称。3.展示作品，其他同学猜测是什么星座。

反思与评价梳理总结寻找星座的方法及新的发现