小学五年级英语下册《Unit2MyfavouriteseasonBReadandwrite_1.docxVIP

小学五年级英语下册《Unit2MyfavouriteseasonBReadandwrite：主题意义探究下的跨学科读写融合》教案

一、指导思想与设计理念

本节课以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“主题意义引领下的英语学习活动观”为核心指导理念，旨在通过英语阅读与写作教学，促进学生核心素养的融合发展。【重要】设计者认为，语言学习不应仅停留在词汇与句型的机械操练，而应深挖语篇承载的主题意义，引导学生在探究“季节之美”与“生活之趣”的过程中，实现语言学习与思维发展、文化感知的有机统一。本节课的设计跳出传统的孤立读写模式，基于“人与自然”和谐共生的宏观主题，确立了“四季轮回中的生活美学”为单元子主题，试图将英语学科的工具性与人文性深度融合。【热点】依据《课程方案》中关于加强课程综合性与关联性的要求，本设计特别融入了跨学科理念，打破学科壁垒，引入地理学科中“地球运动与四季成因”的科学视角，以及语文学科中经典古诗词的文学意境，构建一个“语言为基、科学为证、文学为蕴”的多元课堂。通过实施“学习理解—应用实践—迁移创新”三层级学习活动，引导学生在真实的语境中感知语言、在探究合作中内化语言、在创意表达中迁移语言，最终达成学科育人的根本目标。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课时选自人教版PEP（三年级起点）五年级下册Unit2Myfavo