第一单元 第8课 《画出音乐的旋律》教学设计-2026-2027学年岭南美版八年级美术上册.pdfVIP

第一单元第8课《画出音乐的旋律》教学设计-2026-2027学年岭南

美版（新教材）初中美术八年上册

一、学情分析

八年学生具备基础点、线、面、色彩造型能力，能够运用水彩、

彩铅等工具完成平面构成画面；音乐课已学习旋律、节奏、音高、强

弱等基础乐理，具备区分舒缓、激昂、欢快、低沉乐曲的听觉感知能

力，但缺少将听觉感受转化为视觉画面的跨学科创作思维，容易绘画

时直接画出音符、乐器等具象图案，无法用抽象视觉语言表达音乐内

在韵律。本课为本单元第8课，承接前一课《描绘舞蹈的动态》跨

感官表达逻辑，学生一经掌握线条传递韵律的基础方法，适合依托教

材热抽象、冷抽象案例，建立“音乐要素一视觉元素”对应体系，开

展听乐联想、抽象构成创作，培养联觉创意表达能力。

二、核心素养教学目标

审美感知：结合教材图文区分热抽象、冷抽象两种艺术形式，掌握教

材总结的音乐与视觉元素对应规律节（奏对应点线疏密、旋律对应线

条走向、音色对应色彩冷暖），能够解读抽象画作中传递的音乐韵律

与情绪。

艺术表现：能灵活运用点、线、面、冷暖色彩组合，自主转化一段乐