4.3做个水钟 教案 教科版科学六年级上册.docxVIP

4.3做个水钟

【教学目标】

科学观念

1.区分泄水型、受水型两种水钟的结构与计时原理；明白水钟精准计时的核心是保证水流匀速滴落。

科学思维

结合水的流动特点设计水钟方案，根据测试数据分析计时误差产生的原因；

思考刻度均匀分布的设计思路。

探究实践

依据设计方案，利用塑料瓶等材料制作计时10分钟的水钟；

用秒表多次测试水钟，记录误差并初步调试。

态度责任

乐于动手完成手工制作，主动借鉴他人优秀设计；

遵守工具使用安全规范，培养合作探究的团队意识。

【教学重难点】

重点：设计并制作简易水钟，正确标注时间刻度，完成计时测试。

难点：搭建稳水装置，保证水流匀速；控制水钟计时误差在规定范围内。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：做个水钟）、铁架台、剪刀、美工刀、塑料瓶、直尺、胶带、记号笔、秒表等。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦：回顾旧知，引入新法

（5分钟）

回顾：人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量

时间，我们可以做一个类似的计时器。

揭题：通过上节课的学习，我们知道水可以用来计时，也了解了古代水钟的计时原理。今天我们就将知识用于实践，做一个计时10分钟的水钟。（板书：我们的水钟）

探索：设计制作水钟（20分钟）

活动一：设计水钟

明确任务：课件出示泄水型和受水型水钟的模型图片。今天我们要制作一个可以计时10分钟的水钟，要求刻度均匀。