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∣小学教育∣

小学科学教学中培养学生实践能力路径探析

陈玲玲

福建省漳州市实验小学

摘摘要要：：小学科学学科是相对而言比较有趣且相当重要的一门学科，科学学科在小学阶段的主要教学任务在

于为学生提供一种科学认识与对待世界的方式，同时为学生日后相关学科的学习奠定坚实的基础。因此，对于小

学阶段的科学学科教师而言，其最主要的教学任务就是培养学生的学科学习兴趣以及学科思维。为了更好地提升

学生参与科学学习活动的积极性，锻炼学生的科学思维，教师应重视培养学生的实践能力，帮助学生更好地学习与

理解各种科学知识，同时帮助他们将课堂上学习到的知识转化为生活中实用技能，提升学生的各项能力，助力其综

合素质的提升。对此，从小学科学教学课前、课中和课后三个层面展开培养学生实践能力的探究，以期提升小学科

学教学的效率。

关键词关键词：：小学科学；实践能力；路径探析

科学学科要求学生具备一定的实践动手能力，且实验操作，教师可以将微课这一形式利用起来，通过

要求学生能够