（最新）26年秋人教版四年级数学上册二 角的度量第2课时 角的度量（精品课件）.pptx

角的度量

R·四年级上册

二

一、借助问题，统一认知

下面两个角哪个大？

大多少？

要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。

要知道大多少就得准确测量。

◆人们将圆平均分成360份，

◆将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。

1°

每1份所对的角的大小就是1°。

根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。

量角器是把半圆分成180等份制成的。

二、探索交流，解决问题

易错点：“°”写在数的右上角，不要与“0”和“。”混淆。

中心

0°刻度线

内圈读数

（逆时针）

外圈读数

（顺时针）

把量角器的中心与角的_____重合；

0°刻度线与角的一边_