小班教案《保护小耳朵》.docx

小班教案《保护小耳朵》

一、活动设计背景

据中国残疾人联合会发布的官方数据显示，我国现有0-6岁听障儿童约13.7万名，每年新增先天性或后天性听障儿童约2-3万名，其中超过60%的儿童听力损失与后天不良用耳习惯、意外伤害相关，且近10年来儿童听力损伤的发病率上升了15%，不安全用耳习惯已经成为危害儿童听力健康的主要因素之一。

小班幼儿年龄为3-4岁，正处于行为习惯养成的关键期，同时该年龄段幼儿好奇心强，喜欢用尖锐物品掏挖耳朵、互相打闹触碰耳朵，不少幼儿还存在长期佩戴大音量耳机看动画、接触高噪音环境的行为，多数幼儿及家长对保护耳朵的常识认知不足，错误行为得不到及时纠正。因此，结合幼儿发展需求设计