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高中语文教学中学生文学素养与批判性思维的培养策略研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，培养学生的文学素养与批判性思维是核心素养教育的关键环节。本文结合教学实践，探讨文学素养与批判性思维培养的内在关联，提出分层递进的实施策略。研究发现，通过文本解读、课堂互动、课外延伸等途径，能够有效提升学生的文学鉴赏能力与独立思考意识。文章强调，教师需转变传统教学模式，以学生为主体，构建开放性学习环境，从而实现文学素养与批判性思维的协同发展。

**关键词**

高中语文；文学素养；批判性思维；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是人文精神的熏陶。在高中阶段，学生的文学