基于核心素养的小学英语单元整体教学目标与评价方法创新研究论文.docx

基于核心素养的小学英语单元整体教学目标与评价方法创新研究论文

**摘要**

在核心素养导向的英语教育改革背景下，小学英语单元整体教学的目标设定与评价方法亟需创新。当前教学实践中，目标设计存在碎片化、脱离学生实际的问题，评价方式则过于侧重语言知识考查，忽视语言运用能力和文化意识培养。本研究旨在探讨基于核心素养的小学英语单元整体教学目标与评价方法创新路径，通过分析教学目标与评价的内在关联，提出系统性、发展性的教学策略，以促进学生在真实情境中提升语言综合运用能力。

**关键词**

核心素养；小学英语；单元整体教学；教学目标；评价方法

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**一、问题的提出**

（一）小学英语单元整体教学目标设计