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基于核心素养的初中人工智能伦理教育课程开发研究论文

**摘要**

在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，伦理教育成为初中人工智能教育不可或缺的一环。本文以核心素养为导向，探讨初中人工智能伦理教育课程的开发路径，通过分析学生认知特点、社会需求与教育目标，提出系统性课程设计框架。研究强调伦理教育与学科知识的融合，注重培养学生的道德判断能力、社会责任感与创新思维，为人工智能时代的伦理决策奠定基础。

**关键词**

核心素养；人工智能伦理；初中教育；课程开发；道德判断

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###一、引言

####（一）人工智能伦理教育的重要性日益凸显

1.**内容**：随着人工智能技术的普及，社会对伦理问题的