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高中生故事大王比赛对文学鉴赏能力的促进作用论文

**摘要**

高中生故事大王比赛作为一种以语言表达为核心的综合实践活动，不仅能够激发学生的文学兴趣，更能通过临场讲述、情感渲染、情节提炼等环节，显著提升其文学鉴赏能力。本文结合实践案例，从思维拓展与审美深化两个维度，分析该活动对文学鉴赏能力的促进作用，并提出优化策略，以期为语文教学提供实践参考。

**关键词**

故事大王比赛；文学鉴赏；语言表达；审美能力；高中生

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**一、引言**

文学鉴赏能力是语文素养的基石，它不仅是理解文本深层意蕴的钥匙，更是学生形成独立思考与审美判断的关键。然而，在传统教学模式中，文学鉴赏往往被局限于课堂讲解与文本分