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高中政治课堂中道德与法治教育与实践能力培养研究论文

**摘要**

在高中政治课堂中，道德与法治教育不仅是学科知识的传授，更是学生价值观塑造与核心素养培养的关键环节。当前，随着社会转型期价值观念的多元化，如何将道德与法治教育融入实践能力培养，成为教育工作者面临的现实挑战。本文立足高中政治课堂实际，探讨道德与法治教育的内涵及其对实践能力培养的促进作用，并结合具体教学案例提出优化路径。研究旨在为教师提供可操作的教学策略，促进学生道德认知、法治意识及实践能力的协同发展，为培养德法兼修的时代新人提供理论支持与实践参考。

**关键词**

高中政治；道德与法治教育；实践能力；核心素养；教学策略

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