综合实践(纸贴画).docxVIP

劳动教育融合教案

2021--2022学年第一学期

课题

3、纸贴画

年级：二年级

活动组数

备课时间

2021.8

授课时间

参加人员

授课人

批注

活动目标

1、知识与技能：通过活动了解纸贴画。

2、过程与方法：初步尝试合作设计制作纸贴画，表现小组的特色。

3、情感态度与价值观：在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析的能力，树立学生自主探索的意识。

活动准备

仪器材料

将学生每7-8人分成一组，以他们为主体进行活动。

活动重点

初步尝试合作设计制作纸贴画，表现小组的特色。

活动难点

在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析的能力，树立学生自主探索的意识。

教学方法

教法：教师全程指导，让学生有计划、分步骤。

学法:安全地进行小组活动，使学生全员参与其中。

活

动

过

程

（一）主题的提出

1.活动话题的产生。

因美术课上学生们对纸贴画非常感兴趣，于是就提出想了解纸贴画的想法，继而提出了活动话题——有趣的纸贴画。

2.产生问题。让学生说说想了解纸贴画的哪些方面。

3.筛选问题。老师根据学生提出的五花八门的问题，引导学生进行剔除、归类、整理，形成主题。

4.确立主题。根据本次实践活动的小主题内容，教师引导学生自主确立成简洁、新颖的主题活动名称——有趣的纸贴画。

（二）方案的设计

1.分组。

根据小主题内容，学生就感兴趣的内容选择一项进行自由组合。将全班学生按7-