2026年秋部编版初中九年级语文上册第1单元第3课《乡愁》第2课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋部编版初中九年级语文上册第1单元第3课《乡愁》第2课时同步练习及答案

1.给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（1）乡愁（）（2）一枚（）（3）邮票（）（4）船piào（）（5）坟mù（）（6）海xiá（）（7）载（）不动（8）一湾（）

2.文学常识与内容填空。

余光中，_____当代著名诗人、散文家、学者，一生从事诗歌、散文创作，被誉为“_____”。《乡愁》从体裁上看是一首_____诗，全诗以_____为线索，将乡愁分为四个阶段：小时候，乡愁对应_____，表达的是_____；长大后，乡愁对应_____，表达的是_____；后来啊，乡愁对应_____，表达的是_____；而现在，乡愁对应_____，表达的是_____。诗人将个人的_____之愁升华至_____，让全诗的情感境界得到了质的提升。

3.下列对《乡愁》一诗的理解与分析，有误的一项是（）

A.全诗以时间为序，以情感为线，从个人的少年离别写到老年的家国分隔，时间线清晰，情感层层递进。

B.四个意象都是诗人生活中具体可见的事物，把抽象的乡愁转化成了具体可感的艺术形象，体现了诗人高超的艺术构思。

C.每一节诗都采用了“乡愁是×××/我在这头/××在那头”的相同句式，重复中有变化，整齐中有参差，形成了回环往复的音乐美。

D.诗中用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“