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小学一年级语文（统编版）上册·第一单元

汉语拼音第2课《iuü》核心知识清单

一、课标定位与核心素养目标

本课隶属于统编版小学语文一年级上册第一个拼音单元，授课对象为“零起点”新生。依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段（1—2年级）要求，拼音教学需定位为辅助识字和学习普通话的“工具”，而非单纯的知识点灌输。本课旨在通过情境化、游戏化的学习，达成以下核心素养目标：

（一）语言建构与运用：准确认读单韵母i、u、ü及其四声，掌握其发音要领；能清晰、标准地发出带调音节，为后续拼读音节奠定基础。

（二）思维发展与提升：通过观察情境图，建立字母形与实物形之间的联想，培养初步的观察力与想象力；在比较中区分u和ü的字形差异。

（三）审美鉴赏与创造：感受拼音字母的线条美，在书写指导中体会汉字（拼音）的匀称与规范；通过诵读语境儿歌，初步感受汉语的音韵节奏。

（四）文化传承与理解：在“衣、乌、鱼”等生活语境中学习拼音，体会汉语与日常生活的紧密联系，激发对祖国语言文字的热爱。

二、基础知识全解（应列尽列）

（一）字母的音与形【基础★】

1.单韵母i的发音与识记

发音部位与方法：发i时，口齿紧闭，嘴角向两边展开呈扁平状，上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿背，舌头前部隆起，声带振动。发音时口形始终不变。可利用“衣服”的“衣”进行导入，但需强调拼音字母的