【统编版】精品课12《拿来主义》高中语文人教统编版必修上册（31张PPT）.pptxVIP

新课导入;第;作者简介;文体知识;写作背景;1、篇幅短小，取材广泛

2、敏锐迅速，泼辣犀利

3、冷嘲热讽，幽默风趣

4、说理形象，议论生动

其中，鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪，象匕首，直刺向黑暗势力”。;课文探究;题目解读;第一段：“闭关主义”的本质：排外;梳理文脉;第二段：提出“拿来”;梳理关键词;四、五、六段，集中分析“送去”和“送来”的关系。;;“送来”的危害：“连清醒的青年们，也对洋货发生了恐怖。”这就表明，被动接受“送来”的东西，一方面处于被侵略的地位，另一方面，也导致社会对西方文化的全面排斥和恐惧。;写“拿来主义”，为何花费那么多笔墨写其他“主义”？;第七段：“拿来主义”的宗旨：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”;“拿来主义”的含义是什么？实行“拿来主义”需要什么条件？;第二部分（8——10段）：具体阐释“拿来主义”。;深入探究;“废物”：（比喻）崇洋媚外、主张全盘西化的投降主义者。;2.本文题目是“拿来主义”，文章却先写“闭关主义”和“送去主义”，这样安排内容有什么作用？;文化的三个组成部分：（比喻）

;3.结合全文，回答对待历史文化遗产和外来文化的正确态度是什么？;“创新”——新人、新文艺。;写作特色;8.三种错误态度;(2)先破后立、