2027届小学英语四年级下册清华大学版Lesson 12教学资料.pdfVIP

2027届小学英语四年级下册清华大学版

LESSON12

k这个意外暴露出学生混淆了第一人称和第三人称的语境我临时调整计划让争执双方各执观点上台辩论其他学生当小法官这种错资源化的处理方式反而比预设的分组讨论更有效孩子们在争辩中

一、教学内容分析

2027届小学英语四年级下册清华大学版LESSON12围绕“DailyActivities”

主题展开，课本第38至40页的核心内容聚焦于“TimeandRoutines”，主要教

学目标包括掌握核心词汇如“getup,havebreakfast,gotoschool”等日常活

动短语，运用句型“Whattimedoyou...?I...at...”询问和描述时间安排，并

通过对话和短文理解一般现在时中第三人称单数的变化规则。

教学内容与学生已有知识紧密衔接。学生在三年级上册已学过“Numbers1-20”

和“SimpleActions”如“eat,drink,play”，初步接触一般现在时的肯定句；

本节课在此基础上拓展至具体时间节点的活动表达，将零散的词汇串联成连贯的时

间线，帮助学生从“单个词”的认知过渡到“句群”的运用，为后续学习