2027届小学语文三年级上册统编版古诗三首.pdfVIP

2027届小学语文三年级上册（新教材）统编

版（五四学制）（新教材）4古诗三首

过小组讨论诗中藏着哪些秋天的秘密激发探究兴趣教学媒体以实物标本动态秋景图为主辅以轻音乐渲染氛围帮助学生沉式体验诗歌意境五教学过程设计一导入环节分钟教师抱着几片红枫叶走进教室轻轻放在讲台上学生们立刻被吸引猜猜老师今天带来了什么学生七嘴八舌枫叶

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为统编版（五四学制）三年级上册第4课《古诗三首》，

包括《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗。教学聚焦诗歌的字词认读、诗

句理解、意象赏析及情感体会，引导学生通过朗读感受古诗韵律，结合注释理解诗

意，体会诗人对自然与生活的热爱。

学生已在二年级接触《村居》《小儿垂钓》等古诗，具备初步的字词认读能力

和简单诗句理解经验，能借助拼音朗读古诗，但对诗歌中深层的意象美和情感共鸣

尚需引导。本节课将在已有基础上，进一步培养学生对古诗的审美感知和情感体验

能力。

二、核心素养目标

需借助实物教师采用情境教学法与朗读感悟法相结合通过展示秋景图片与枫叶荷叶实物让学生直观感受霜叶红于二月花荷尽已无擎雨盖的意象设计小小诗人角色扮演活动学生分组模仿诗人语气朗读诗句并交流对秋日的理解借助多媒体播放古诗音频引导