小学音乐五年级下册《北国之声》单元《驯鹿》《冬猎》欣赏课教案.docxVIP

小学音乐五年级下册《北国之声》单元《驯鹿》《冬猎》欣赏课教案

一、教材与内容分析（【基础】/【学科语境构建】）

本课教学设计基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第二学段（35年级）的要求，针对人教版音乐教材五年级下册第一单元“北国之声”中的两首欣赏曲目《驯鹿》与《冬猎》进行深度整合与重构。这两首作品均选自我国著名作曲家刘锡津创作于20世纪70年代末的民族管弦乐组曲《北方民族生活素描》。该组曲是作曲家深入黑龙江、内蒙古等北方少数民族聚居区采风后，以简练生动的音乐笔触，勾勒出的四幅极具生活气息的风情画（另两首为《赛马》《渔歌》）。

《驯鹿》一曲以鄂温克族（意为“住在大山林中的人们”）的狩猎与游牧生活为背景。乐曲的核心乐器是月琴，这种弹拨乐器因其音箱呈满月状而得名，音色清脆明亮。乐曲通过月琴的泛音、推拉滑音等技巧，模仿鹿哨之声，描绘了驯鹿在雪原密林中温顺、灵动的形象，展现了鄂温克族人与鹿群之间的深厚情感。作品结构为带有引子和尾声的复乐段结构，调式上采用了富有民族特色的音阶，营造出静谧而欢快的氛围【1】【3】。

《冬猎》则聚焦于鄂伦春族（世居大小兴安岭的狩猎民族）冬季狩猎的场景。主奏乐器为柳琴（又称柳叶琴或土琵琶），其高音区音色犀利、穿透力强，非常适合表现狩猎时的紧张与激烈。乐曲运用了大量的节奏变化、力度对比和快速的音符进行，生动再现了猎手们在茫茫雪原中追逐猎物、最终满