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基于汉字职用理论的汉字教学实验研究.pdf

基于汉字职用理论的汉字教学实验研究.pdf

    基于汉字职用理论的汉字教学实验研究

    ———以广西华侨学校国际部学生为例

    摘要

    汉字教学是国际中文教育中的重要组成部分。汉字难认难写，

    是国际中文教学难点之一。本文以广西华侨学校高一年级的两个班

    级留学生为研究对象开展教学实验，实验班采取基于汉字职用理论

    的教学方式，对照班采取传统的“词本位”教学法，通过对比实

    验，探讨汉字职用理论在综合课汉字教学中的应用，探索提升留学

    生汉字水平的创新教学方法。

    在实验过程中围绕汉字字音、字形、字义

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