寄托着希望的传统文化表格式-教学设计.docVIP

《寄托着希望的传统文化》

第一课时教学设计

一、教材分析

本课是北师大版小学四年级下册《品德与社会》,第四单元主题三《农业是人类文明的摇篮》课题二《寄托着希望的传统文化》。

本单元主要帮助学生了解农业的相关知识,知道是劳动者创造了农业文明并取得了农业现代化进程的辉煌成绩。通过简单的体验活动,培养尊重劳动者的正确态度。主题三《农业是人类文明的摇篮》的目标是让学生了解到很多传统文化都是由农业孕育出来的。本课的重点是了解本、各地农业文明在生活中发展起来的节日文化,进一步了解由于农业的地域差异,各地所形成的饮食文化的特点,体会农业与社会生活的密切关系。课题二内容有与农业有关的传统节日文化、饮食居住文化、活动课学做豆腐。

二、学情分析

本次教学是在学生了解土地、节气、耕种、收获以及农业文明的基础上,深入了解传统节日文化与农业生产之间的密切关系。四年级的学生对于传统节日文化有较大的兴趣,特别是关于本土的传统节日文化也有一定的了解,这为深入了解传统节日文化和农业生产之间密切关系提供了条件。虽然学生对各少数民族及其它国家的节日文化不甚了解,但是四年级的学生已经具有一定的实践探索能力、合作能力和调查能力,掌握了不少的搜集方法,例如查找相关书籍、上网、访问等等,这为课前准备提供了很好的条件。

三、教学目标

1.知识与技能:了解我国农业文明在