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校园周边公共文化活动在初中生创新思维培养中的应用论文

**摘要**

校园周边公共文化活动作为课外教育的重要载体，对初中生创新思维培养具有独特价值。本文通过分析公共文化活动与初中生创新思维发展的内在联系，提出其在实践能力、批判性思维及创造力激发方面的具体作用，并探讨当前实施的不足与改进方向。研究表明，通过优化活动设计、强化家校协同及丰富活动类型，可显著提升初中生的创新素养。

**关键词**

校园周边公共文化活动；初中生；创新思维；实践能力；创造力

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###一、问题的提出

**（一）校园周边公共文化活动对初中生创新思维培养的积极作用**

1.**内容**：校园周边公共文化活动为初中生提供