最新部编版五年级语文下册月是故乡明精品教案及教学反思.docVIP

3*月是故乡明

［教学目标］

.认识15个生字,读准多音字燕。

.默读课文,能说出作者由月亮想到的往事和经历,并能体会作者对故乡深深的怀念之情。【语文要素】

［教学重难点］

能说出作者由月亮想到的往事和经历,并能体会作者对故乡深深的怀念之情。

［教学课时］

1课时一、揭题导入

.诗词导入:自古以来,人们总喜欢用月亮来表达思念之情。你都知道哪些和月相关的思乡名句?(学生自由交流)

.过渡：关于月亮的诗词真多啊,今天我们来学习一篇以“月亮”为线索的散文。（教师板书课题,释题）

.简介季羡林的生平。

二、自主学习,梳理课文内容

.学生默读课文,教师提示学生读准字音。

.学生自主交流识记本课生字的方法,教师相机引导学生结合词语,记忆生字。

.学生自读学习提示,明确学习目标。

.学生默读课文并思考:作者由月亮想到了哪些往事和经历?

.学生小组合作学习,梳理课文内容。

.全班交流,师生共同归纳总结。

预设:作者由月亮想到了小时候在场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好的往事,以及离开故乡后在各地望月的经历。

三、自主学习,体会情感

.学生自主学习童年趣事局部,体会情感。

（1）出示自学提示:默读第2-4自然段,想一想:如果你是作者,在回忆这些童年生活的时候,内心会有怎样的感受？