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小学数学新人教版四年级上册第六单元第二课时：单式条形统计图（1格表示多个单位）教案（2026秋）.pdf

小学数学新人教版四年级上册第六单元第二课时：单式条形统计图（1格表示多个单位）教案（2026秋）.pdf

    第六单元条形统计图

    第二课时：单式条形统计图（1格表示多个单位）

    【教学过程】

    导入新课

    创设真实情境：学校食堂统计全校四年级4个班的就餐人数，一班45人、二班40人、三班

    50人、四班35人。如果用昨天学习的1格表示1人的统计图绘图，会出现什么问题？

    教师活动：出示空白统计图，引导学生思考。提问：“数据最大是50人，1格画1人，需

    画50格，这样绘图方便吗？有什么更好的办法？”

    学生活动：思考讨论作答。预设答案：不方便，格子太多、画图繁琐；可以

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