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小班水果屋说课稿

小班水果屋说课稿1

一、教材分析

《水果屋》选自小班综合教育丛书上册“多彩的秋天”主题教育中的一则以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动目标定位

根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次，我为本次活动制定了以下目标：

1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。

2、理解动词：摘、拉、推。

3、乐意在实践活动中说一说，做一做。

三、活动过程

根据小班的教学大纲，结合幼儿的年龄特点，让幼儿在“看看、想想、听听、说说、玩玩”的轻松氛围中掌握知识，我设计了以下的活动过程：

1、游戏：摘水果、运水果。

这一环节中我引导幼儿去摘水果，激发他们活动的兴趣，并尝试学说红色的苹果、黄色的梨子、紫色的葡萄、粉色的桃子，继而引导他们思考怎样才能把水果运回家，从而理解动词摘、拉、推，既增加了活动的.趣味性，又将难点前置，为下一环节做铺垫。

2、边观察图片变欣赏故事。

这个环节我为幼儿营造想说敢说的氛围，通过自己的观察，用好听的话说出水果的名称，既符合小班幼儿得年龄