小学一年级数学《欢乐购物街：认识人民币》核心素养教学设计.docx

小学一年级数学《欢乐购物街：认识人民币》核心素养教学设计

一、教材分析与教学规划

（一）教材地位与内容架构

本课是人教版小学数学一年级下册综合与实践领域《欢乐购物街》主题活动第一课时的教学内容16。在课程改革深化背景下，本课已从传统的“数与代数”领域计算教学，转型为以真实问题驱动、跨学科融合的主题活动。教材编排摒弃了枯燥的货币罗列，通过“认一认”“换一换”等阶梯式活动，将人民币的认识置于筹备“购物街”的真实需求中7。其核心价值在于通过具身体验，帮助学生建立“货币量感”，即对商品价值与货币多少的初步直觉，为后续学习小数、百分数及金融素养奠定基石。

（二）学情精准画像

【非常重要】一年级