小学综合实践活动四年级下册《小家电大用途·安全“慧”使用》教学设计.docxVIP

小学综合实践活动四年级下册《小家电大用途·安全“慧”使用》教学设计

一、教材与学情分析

【基础】【非常重要】本课是四年级下册综合实践活动课程“家用器具使用与维护”任务群的重要组成部分。四年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，他们对身边的小家电（如电饭煲、吹风机、电风扇等）充满好奇，具备一定的操作经验，但这种经验往往是零散的、模仿性的，缺乏系统性的安全认知和规范的操作程序。他们虽然知道“电很危险”，但对于危险产生的具体原理（如短路、过载、漏电）及其预防措施往往一知半解。因此，本课的设计核心在于将学生日常的“无意识使用”提升为“有意识的安全操作”和“负责任的维护管理”，通过项目式学习，让学生在“做中学”、“研中悟”，将安全知识内化为稳定的操作技能和牢固的安全意识。这不仅是对学生生活技能的培养，更是对其科学素养、工程思维以及家庭责任感的一次综合锻造2。

二、教学目标

（一）价值体认：通过探究小家电的安全隐患和事故案例，深刻认识到规范操作的重要性，树立“生命至上、安全第一”的价值观，增强珍爱生命、关爱家庭的责任感。

（二）责任担当：能够自觉遵守安全用电规则，养成使用小家电前阅读说明书、使用后及时断电、定期清洁维护的良好习惯。在小组合作中，能主动承担任务，互助互督，共同维护操作安全。

（三）问题解决：【重点】【难点】掌握阅读家用电器说明书的方法，能从中提炼出关键的安全信