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初中九年级化学物质组成的表示第3课时知识清单

【学习主题】：物质组成的定量认识——从宏观定性到微观定量的跨越

【适用学段】：初中九年级（五四制/六三制通用）

【课标要求】：初步形成基于化学式进行物质组成的定量计算的能力，建立宏观质量与微观粒子数的关联，发展“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”的化学核心素养。

一、相对分子质量（化学式量）【基础】★★★★

（一）概念建立

化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（或化学式量）。这是一个比值，符号为Mr，单位为“1”，通常省略不写。它既是微观粒子（分子）的质量与1/12个碳12原子质量比较的相对数值，也