《内环境与稳态》高中生物完整教案.pdfVIP

《内环境与稳态》高中生物教案

一、教案基本信息

录像示范画参观访问等引导学生增加直观形象感受提高其审美的能力其次要让学生从小接触大量提高水平的美术作品丰富学生的形象贮存中学的美术欣赏可以专题欣赏也可以是通过绘画工艺设计等课业进行随堂欣赏同时也可以举办美术作品陈列展经常陈列展示学生自己的作

•学科：高中生物（人教版必修3《稳态与调节》）

•课时：1课时（45分钟）

•适用年级：高二年级

•对应课标要求：阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换；说

明稳态的生理意义，简述稳态的调节机制。

二、教学目标

（一）知识目标

1.明确内环境的组成（血浆、组织液、淋巴）及三者之间的物质交换关系；

2.理解内环境的理化性质（渗透压、酸碱度、温度）及其稳态含义；

有的学生跃跃欲试但是自主能动性相对较差个人的审美能力提升速度较慢教师则需要结合学生的学习基础在全面调整以及改进的同时进一步激发学生的学习能动性培养学生由内而外的学习兴趣探究不同教学模式之间的区别以及联系加强综合利用以及有机整合根据学生的学习

3.简述稳态的调节机制（神经—体液—免疫调节网络），阐明稳态对机体正常生命活动的