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学校五年发展规划方案（2026—2030）

一、规划背景与指导思想

本规划适用于一所县域普通初中，实施期限为2026年1月1日至2030年12月31日。学校坚持立德树人，以真实学习所得为主线，以教师专业发展为基础，以规范治理为保障，努力办一所让学生喜欢、教师安心、家长信任的家门口学校。

“学生喜欢”，是学生受到尊重、有所进步，遇到困难能够求助；“教师安心”，是教师的主要时间用于教学，付出得到公正评价，合理诉求有人回应；“家长信任”，是家长看得见规则和改进，知道孩子是否安全、是否进步、问题由谁处理。

有限资源必须优先用于核心任务。每决定新增一项工作，都要回答“我们为此放弃了什么？”五年规划不是什么都做一点，而是舍弃重复填报、低效会议、展示性活动和无效项目，保住教师备课时间、学生睡眠与锻炼时间、安全投入和困难学生受助机会。制度既要明确责任，也要给师生保留选择与改进空间，激发人的善意和潜能。

二、发展基础与主要问题

学校以2025学年末校内统计作为基线。现有30个教学班、学生1438人、专任教师106人；35岁以下教师52人，占49.1%；校级以上骨干教师18人，占17.0%。学生学业合格率为78.6%，家长综合满意率为82.4%，学生喜欢学校认同率为76.8%，教师职业安心度为74.5%。办学秩序和设施基本稳定，但质量、队伍和信任仍有提升空间。

1.课堂存在“教完了”与“学会了”不一致