小学五年级英语下册 Unit 5 My day Story time 教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5MydayStorytime教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：PEP（人教社）五年级下册Unit5MydayStorytime教学方案

【基础】授课年级：小学五年级

【基础】课时安排：第三课时（Storytime为单元综合拓展课）

【重要】教材版本：PEP（三年级起点）

二、教学目标设计

基于英语学科核心素养理念，本课时的教学目标设定如下：

（一）语言能力目标

【基础】学生能够理解Storytime板块中关于Zip和Zoom日常生活的趣味故事，获取、梳理并概括故事的主要人物、事件发展脉络及核心细节信息。

【重要】学生能够用正确的语音、语调流利地朗读故事，并能在此过程中感知一般现在时第三人称单数的用法以及时间表达法。

usually/often...at...的提示下，运用核心句型“I/He/Sheusually/often...at...at...”复述故事内容，初步运用所学语言描述自己或他人的一天。

（二）文化意识目标

【基础】通过对比故事中角色与自己日常作息的异同，引导学生理解健康、规律的生活习惯的重要性。

【重要】帮助学生建立珍惜时间、合理规划学习和生活的意识，培养积极向上的生活态度。

（三）思维品质目标

【观察与比较】学生能够观察故事图片和文字信息，比较Zip和Zoom作息习惯的差异，并进