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四年级上册阅读理解：概括主要内容，这样答更完整！

这份资料适合四年级同学使用，重点练习“概括文章主要内容”这一阅读理解必考能力。资料里讲方法、给步骤、配例题，还有独立练习，方便家长打印后带孩子边学边练。建议分两次完成，每次15—20分钟。

一、概括主要内容，到底考什么？

[必考]?四年级阅读题中，“概括主要内容”几乎每张试卷都会出现，常见问法有：

短文主要写了什么？

用简要的话概括这个故事。

这篇文章讲了一件什么事？

很多同学能读懂短文，却写不完整，要么太啰嗦，要么漏重点。下面我们来解决这个难题。

二、一个通用好方法：六要素串联法

[重点]?写事的文章，一般都有“六要素”：

时间

地点

人物

起因

经过

结果

概括时，把六要素找出来，再连成通顺的话，就是主要内容。

操作步骤：

第一步：通读全文，标出自然段。

第二步：找出“人物”和“地点”。

第三步：找“起因”——事情为什么发生？

第四步：找“经过”——事情怎么发展的？主要做了什么？

第五步：找“结果”——最后怎么样了？

第六步：把找到的信息连起来，删去无关细节，说通顺。

答题模板（支架）

这篇文章写了（谁）在（什么时候/什么地方）因为（什么原因），做了（什么事），结果（怎么样）。

注意：不是所有文章六要素都齐全，没有的信息可以不写，不能硬凑。

三、全年段通用“三步法”

[常考]?除了六要素法，还可以用“三步法”：

谁（主要人物）