浅谈小学写作评价发展性作用.pdfVIP

重视写作评价促进学生发展——浅谈写作评价的发展性

《语文课程基础》中的评价建议是这样说的：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为

了检验和改进学生的语文学习和的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”。从建议中

看出语文评价是学生发展的资源，其目的是为了学生的发展，那么写作评价就要体现评价的发展性，力图让每一次评

价成为本次写作的延续和下次写作的起点，让学生在每一次评价中提高写作能力。下面我从评价内容和评价方式上浅

谈写作评价的发展性。

一、评价内容

传统作文写作评价只重视评价作文的内容与方法，只停留在一篇作文上，对下次写作没有多大指导价值，更谈不上促

进学生发展。新课程强调写作评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与

方法，与态度的评价。

1、材料准备

写作材料准备充分是写好作文的前提。学生写作需要通过多种途径和运用各种方法搜集生活中的材料，这必然要耗费

学生的时间和精力，老师应该对他们各付出的辛苦和努力给予肯定：你观察很细致！你积累的东西真不少！对于准备

不足的同学予以激励：去发现吧，你会有意想不到的收获！像这样的评价一定会起到促进作用。学生们积极主动地观

察生活，发现生活，体验生活准备写作的材料。