第四单元 第12课 认识数字作品 教学设计 义务教育版（2024）信息科技三年级全一册.docxVIP

三年级下册信息科技教学设计

教学时间：

课时：1课时

授课教师：

课型：新授课

教学

内容

第19课认识数字身份

课

标

分

析

一、核心素养对应

本课紧扣新课标信息科技四大核心素养：

1.?信息意识：理解数字身份是网络“身份证”，感知其与现实身份的关联，树立网络身份安全意识。

2.?计算思维：梳理数字身份注册、实名认证逻辑，理解其唯一性本质，建立网络身份对应思维。

3.?数字化学习与创新：通过国家中小学智慧教育平台注册实践，掌握规范使用数字身份开展在线学习的技能。

4.?信息社会责任：渗透网络诚信与《网络安全法》教育，引导学生遵守网络规范，践行负责任的网络行为。

二、课程内容对应（第二学段3-4年级）

1.?掌握在线学习平台使用方法，规范使用数字身份开展学习。

2.?认识数字身份的含义、作用与唯一性，理解其信用价值，树立网络诚信意识。

3.?了解实名认证的法律要求，增强网络安全与法治意识。

4.?列举生活中数字身份应用场景，区分数字身份与现实身份的关联。

三、学业质量对应

助力学生达成第二学段学业要求：

1.能准确表述数字身份概念，列举常见应用场景，理解其信用价值。

2.能规范完成数字身份注册操作，养成妥善保管账号密码的习惯。

3.能自觉遵守网络诚信与法律要求，践行文明上网行为。

四、课标理念体现

1.?落实立德树人，将诚信、法治教育融入课堂，实现知识与价值引领统一。

2.?