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校园植物科普宣传在小学自然科学课程中的应用与评价论文

**摘要**

校园植物科普宣传在小学自然科学课程中的应用与评价，是提升学生自然科学素养、培养生态意识的重要途径。通过将植物科普融入课程教学，能够激发学生的学习兴趣，增强实践能力，促进校园生态文化建设。本文从问题提出的角度，分析了校园植物科普宣传在小学自然科学课程中的应用现状及面临的挑战，为后续研究提供理论依据和实践参考。

**关键词**

校园植物科普；小学自然科学；课程应用；生态意识；教学评价

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**一、问题的提出**

校园植物科普宣传在小学自然科学课程中的应用，是当前教育改革中亟待关注的问题。随着生态文明建设的深入推进，小学自然科学