第三单元 第12课 模型的建立 课件 浙教版（2023）信息科技五年级上.pptxVIP

这个三角形的面积如何计算？

认识模型

解决一个问题

解决相同规律的一类问题

数学公式

数学模型

第12课模型的建立

根据目标，保留必要细节，提取关键特征。

单元项目回顾

项目问题

从起点（仓库）到终点（信息科技教室）有哪些路线？

1.用图上标注的符号变量来表示，如：L1L3L5，填写在下面框中。

我规划出来的路线有：

S1路线：________________________

S2路线：________________________

S3路线：________________________

S4路线：________________________

路线规划

模型分析

S1路线：L1L3L5

S2路线：L1L3L6L7

S2=L1+L3+L6+L7

S3路线：L2L4L5

S3=L2+L4+L5

S4路线：L2L4L6L7

S4=L2+L4+L6+L7

建立距离计算模型

建立距离计算模型

路线

计算模型

S1路线：L1L3L5

S2路线：L1L3L6L7

S3路线：L2L4L5

S4路线：L2L4L6L7

根据路线规划，在下表中填写各路线的计算模型

建立距离比较模型

路线

距离

S1路线

S1

S2路线

S2

S3路线

S3

S4路线

S4

Smin表示最小距离值

有了所有路线的总距离值，如何来确定最短的路线是哪一条呢