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2026年教科版三年级科学上册教学计划

一、指导思想

本册科学教材以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足三年级学生的认知特点和生活经验，坚持以探究为核心，注重培养学生的科学素养。教学过程中，将引导学生通过观察、实验、思考、讨论等多种方式，亲身体验科学探究的乐趣，初步形成科学的认知方式和思维习惯，为后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。同时，融入社会主义核心价值观教育，培养学生热爱自然、乐于探究、勇于创新、实事求是的科学态度。

二、教材分析

教科版三年级科学上册教材，在内容选择上紧密联系学生的日常生活，注重趣味性与科学性的统一。教材结构清晰，主要围绕“物质科学”和“生命科学”两大领域展开，穿插“地球与宇宙科学”的初步认知。各单元主题鲜明，如常见的材料、水的科学、天气观测以及植物的生命世界等，均从学生熟悉的事物入手，逐步引导其深入探究。

教材编排上，强调学生的主体地位，通过一系列典型的探究活动，如观察比较、简单实验、测量记录等，引导学生主动建构知识。图文并茂，版式活泼，能有效激发学生的学习兴趣。同时，教材也为教师提供了较为丰富的教学建议和拓展资源，有助于教学活动的顺利开展。

三、学情分析

三年级学生刚接触系统的科学课程，对周围世界充满好奇，具有强烈的探究欲望。他们乐于动手操作，喜欢提问，对自然现象和生活中的科技产品抱有浓厚兴趣。在认知水平上，他们的思维正处在由具体形象思维向初步的抽