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ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术第20卷第33期(2024年11月）

Vol.20,No.33,November2024Tel：+86-551

生成式人工智能驱动下基于场域视角的教育数字化转型策略探析

李小双

（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙410081)

摘要：新一轮科技革命和产业变革促使教育领域主动寻求转型，生成式人工智能的出现和迅速发展为教育转型提供了

巨大推力。通过分析生成式人工智能对教育场域的影响，从场域视角探析教育数字化转型的发展策略，从更新教育理

念打破僵化惯习、加大资本投入激发场域活力、迎接融合趋势扩大教育场域三个方面，提