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2026年教育心理学基础知识竞赛题

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在教育心理学中，最近发展区理论的主要提出者是（）。

A.华生

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.斯金纳

2.根据马斯洛的需求层次理论，个体在满足基本生理需求后，最优先追求的是（）。

A.尊重需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

3.小学生注意力持续时间通常约为（）。

A.5-10分钟

B.10-15分钟

C.20-25分钟

D.25-30分钟

4.当学生因为害怕失败而不敢尝试新任务时，最可能表现出的心理防御机制是（）。

A.合理化

B.逃避

C.投射

D.否认

5.在课堂管理中，教师采用非言语暗示来制止学生不当行为，属于（）。

A.行为主义管理

B.认知行为管理

C.人本主义管理

D.情绪管理

6.学习动机中，强调学习是为了获得外部奖励或避免惩罚的类型是（）。

A.内在动机

B.外在动机

C.附属动机

D.任务动机

7.韦氏智力测验主要测量的是（）。

A.动作智能

B.情绪智能

C.学术智能

D.社交智能

8.教师通过角色扮演帮助学生理解道德两难情境，主要运用的是（）。

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.行为主义理论

D.人本主义理论

9.小学生常见的注意