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小学科学课程：钙钛矿太阳能电池科普教育中的实践操作与反思论文

**摘要**

钙钛矿太阳能电池作为新能源领域的前沿技术，具有高效、低成本、可柔性制造等优势，对推动能源转型具有重要意义。然而，当前小学科学课程中对此类前沿科技的涉及不足，导致学生对新能源技术的认知较为浅显。本文结合小学科学课程的实践操作，探讨如何在课堂中引入钙钛矿太阳能电池科普教育，通过实验探究、情境教学等方式，激发学生的兴趣，培养其科学素养和创新思维。同时，本文还分析了实践操作中的反思与改进策略，以期为小学科学教育提供参考。

**关键词**

钙钛矿太阳能电池；小学科学课程；科普教育；实践操作；科学素养

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**一、引言与背景*